Am 07.12. ist Welttag des Kamishibai. Kamishibai bedeutet wörtlich „Papier-Theater“ und ist eine traditionelle japanische Art des visuellen und interaktiven Geschichtenerzählens. In diesem Seminar werden wir Kamishibai als partizipative Lernmethode ausprobieren und zusammen auf Deutsch und Japanisch erzählen. So erleben wir gemeinsam mehrsprachige Kamishibai-Erzählungen und reflektieren auch die Einsatzmöglichkeiten im Sprachenunterricht. Dabei wollen wir gemeinsam überlegen, wie Kamishibai zur Förderung von Sprechfertigkeiten, kommunikativ-kooperativem Lernen, sowie interkultureller uns ganzheitlicher Bildung eingesetzt werden kann. Das Seminar richtet sich sowohl an Erwachsene, Jugendliche und Kinder, die an Storytelling interessiert sind, als auch an Sprachlernende und Sprachlehrende im Bereich Deutsch als Fremdsprache und Japanisch. 5 – 25 Teilnehmer*innen Für Kinder bis 16 Jahre gibt es eine ermäßigte Kursgebühr von 4,00 €. Jugendliche ab 16 Jahren erhalten unsere reguläre Ermäßigung für Schüler*innen und Studierende, sofern sie einen entsprechenden Ausweis vorlegen. Wir danken dem Freundeskreis der vhs für die Unterstützung der Veranstaltung.
In dieser viertägigen Fortbildung erwerben Sie grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie richtet sich an Lehrende, die Erwachsene mit Deutsch als Erstsprache oder guten deutschen Sprachkompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen. Der Dozent Peter Hubertus, freiberuflicher Alphabetisierungspädagoge, leitet bundesweit Fortbildungen in Schule und Erwachsenenbildung und ist als Autor von Fachliteratur und Unterrichtsmaterialen bekannt. Er vermittelt Ihnen theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für Ihre praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert praxisorientiert Unterrichtsbeispiele und Materialien. Die Teilnahme an nur einem Wochenende ist leider nicht möglich. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie unter: www.peterhubertus.de Ein finanzieller Zuschuss ist ggf. über eine Kooperation des Bundesverbands Alphabetisierung und Grundbildung e. V. möglich. Informationen dazu erhalten Sie beim BVAG Anmeldeschluss: 06.02.2026
Kamishibai bedeutet wörtlich „Papier-Theater“ und ist eine traditionelle japanische Art des visuellen und interaktiven Geschichtenerzählens. In diesem Seminar werden wir Kamishibai als partizipative Lernmethode ausprobieren und zusammen auf Deutsch, Englisch und weiteren Fremd- und Herkunftssprachen erzählen. So erleben wir mehrsprachige Kamishibai-Erzählungen zusammen. Mit Kamishibai wollen wir in den Austausch über interkulturelle Erzählungen treten, Räume zum Dialog und Miterzählen öffnen und Mehrsprachigkeit wertschätzen. Wir reflektieren, wie verschiedene Sprachen in einer Geschichte gemeinsam wirken können und wollen eurer und Ihrer Sprachenvielfalt eine Stimme geben. Das Seminar richtet sich sowohl an Erwachsene, Jugendliche und Kinder, die an Storytelling interessiert sind, als auch an Sprachlernende und Sprachlehrende im Bereich Deutsch als Fremdsprache, Englisch, sowie weiteren Fremd- und Herkunftssprachen. 5 – 25 Teilnehmer*innen Um Anmeldung wird gebeten. Die Veranstaltung ist kostenlos.
Modul der Qualifizierung „Train the Trainer – Erwachsenenpädagogische Qualifikation“ Dieses Modul kann sowohl als Basismodul als auch als Wahlpflichtmodul gewählt werden. Die Fortbildung kann aber auch ganz unabhängig von der Qualifizierung „Train the Trainer – EPQ“ gebucht werden. Referentin: Valentina Beeck (vhs Lengerich) In diesem Seminar lernen Sie die Grundlagen der Mediendidaktik kennen und erfahren, wie mediengestützte Lernangebote den Unterricht bereichern können. Sei es das Blended Learning-Format, ein Online-Kurs oder der Einsatz digitaler Medien in Präsenz. Sie lernen zentrale Begrifflichkeiten des digitalen Lernens kennen, beschäftigen sich mit Gelingensbedingungen digitaler Lehre und gewinnen Sicherheit im Umgang mit verschiedenen Formaten. Sie reflektieren Ihre bisherigen Erfahrungen und erhalten Impulse, wie Sie digitale Medien didaktisch sinnvoll einsetzen können. Praxisnah probieren wir digitale Tools aus, mit denen Sie kollaboratives Arbeiten ermöglichen und Teilnehmende aktiv einbinden können. Zuletzt setzen wir uns mit den Potenzialen und Grenzen von Künstlicher Intelligenz für die Unterrichtsplanung und -durchführung auseinander. Begleitend wird die vhs.cloud genutzt, um einen Einblick in die vhs-eigene Lernplattform zu geben. Die Fortbildung findet über die vhs.cloud statt. Bitte erstellen Sie ein Benutzerkonto unter https://www.vhs.cloud. Die Zugangsdaten zur Kursseite in der vhs.cloud erhalten Sie einige Tage vor dem Kursstart per E-Mail. Sollten Sie noch keinen eigenen vhs.cloud-Account haben, wenden Sie sich bitte an Ihre VHS und erstellen Sie ein Benutzerkonto unter https://www.vhs.cloud.“ Teilnahmegebühr: 55,00 €, ermäßigt für Kursleitungen des EPQ-Verbundes Münsterland: 35,00 € Die Anmeldung mit der normalen Kursgebühr von 55,00 € ist über unsere Homepage und den Warenkorb möglich. Sollten Sie Kursleitung an einer vhs sein, die zum EPQ-Verbund Münsterland gehört, kontaktieren Sie bitte die dort zuständige Fachbereichsleitung, damit diese den Anspruch auf Ermäßigung bestätigt. Kursleitende der vhs Münster wenden sich für die Ermäßgiung bitte direkt an den Infotreff der vhs Münster.
Der Klett-Verlag und der Fachbereich Sprachen und Länder laden alle Sprach-Kursleitungen zum Sprachen-Tag ein: Teil 1: 14:00- 15:30 Uhr: Vernetzt lehren - nachhaltig lernen Was passiert beim Lernen? Können wir uns das bewusst machen? Was sind Lernstrategien, welche Arten gibt es und wie können sie genutzt werden? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Fortbildung: Es geht um Strategien, die wir selbst bewusst oder unbewusst nutzen sowie um die Vermittlung, das Üben und Festigen von Lernstrategien im Unterricht. An Praxisbeispielen erarbeiten wir im Workshop, wie selbstständigeres und nachhaltigeres Lernen möglich wird. Teil 2: 16:00-17:30 Uhr: Übung macht den Meister! Mediation im Alltag und Unterricht Mediation im Sinne von Sprachmittlung ist eine herausfordernde Fertigkeit im handlungsorientierten Unterricht, die in vielen Kontexten gefordert ist. Lernende benötigen für die Kompetenz, Informationen adressatengerecht übermitteln zu können, sowohl die Förderung von Sprachbewusstsein als auch regelmäßiges Training im Unterricht. Wir beschäftigen uns mit den Fragen: Was genau meint Mediation? Wie können wir als Lehrpersonen diese sprachlich-kommunikative Interaktion fördern? Wann und wie kann Mediation im Unterricht geübt werden? Die Referentin für beide Workshops ist Stephanie Mock-Haugwitz - Fortbildnerin, Dozentin, Autorin und Beraterin Bitte melden Sie sich spätestens bis Freitag, den 11.09.2026 unter der Kursnummer 400002 oder per E-Mail an Ihre zuständige Fachbereichsleiterin an. Für Erfrischungen und Snacks wird gesorgt.